이준희 학생기자
[사이버타임즈(cybertimes)=이준희 학생기자]
본 기자는 '5색공부법'을 창안하여 국어 교육에 새로운 바람을 일으킨 조혜정 국어학원원장의 모국어에 대한 생각과 교육자의 길에 서게 된 동기, 그리고 교재 창안의 과정 등을 연재할 예정이다.

어린 시절의 조혜정 원장에게 모국어는 의미를 부여할 그 무엇도 아니었다. 누구나 그러하듯 단지 소통을 위한 편의의 도구에 불과했다고 한다.
사춘기 시절 인생이라는 거대한 파도에 대한 막연한 두려움으로 방황할 무렵, 파고를 넘어서는 방법을 찾기 위해 책이라는 도구를 선택했고, 책 속에서 두려움을 이겨낼 수많은 길을 알아가는 과정을 즐겼다고 한다.
인생의 답을 찾기 위해 시작한 독서를 통해 두려움이 자신감으로 변해갈 무렵, 국어라는 과목에 묘한 매력도 느끼기 시작하며 폭넓은 독서로 발전했다고 한다. 이 시기에 도서관의 모든 책을 읽겠다는 무모한 목표도 가졌었고, 신간을 읽고 싶은 마음에 서점에서 점원의 눈치를 보며 오랜 시간을 서서 책을 읽었다고 한다. 조 원장의 기억에는 이 무렵 책을 훑듯이 빠르게 읽었고, 마음에 드는 구절을 만나면 노트에 옮겨 적어서 보관했다고 한다. 기자는 조 원장이 회고한 일련의 과정을 통해 '5색공부법'을 착안한 것이라고 추측했으며 이후 이어지는 인터뷰에서 명확하게 드러난다.
중고등학생 시절에 조 원장 자신 또는 주변의 크고 작은 일들의 해답을 책 속의 간접 경험을 통해 찾으려고 애를 쓴 기억이 많았는데, 이 과정은 모국어를 단순히 읽고 쓰는 소통의 도구를 넘어 세상과 조 원장을 이어주는 가교의 역할로 변모하는 경험을 했다고 기억했다. 더하여 책을 읽는 시간이 길어질수록 더 큰 정서적 성장을 경험할 수 있었다고 말했다.
조 원장은 이러한 점에서 국어라는 과목을 내신과 입시에 존재하는 허들 정도로 국한하거나, 어렵지만 극복해야 할 과목 중 하나 정도로 치부해선 안 된다고 말한다. 국어는 이 땅에 살아가는 모든 사람들이 평생 사용할 모국어일 뿐 아니라 스스로의 정체성과 삶이라는 정서와 문화가 담긴 중요한 언어 이상의 역할을 강조한다.
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